Blog do Concurseiro Solitário

GUIA PARA CONCURSEIROS INICIANTES - PARTE 2

2012-01-27T07:02:00.002-02:00

Antes de qualquer coisa, se você ainda não leu a primeira parte desse artigo, faça isso agora mesmo clicando AQUI, afinal de contas, temos de começar as coisas pelo começo, não?!

Eu, como grande parte dos concurseiros, tomei a decisão de estudar para concursos públicos após ficar sabendo de algum certame famoso, no meu caso o concurso de 2007 da Câmara dos Deputados. Remuneração ótima, cargos variados, número generoso de vagas oferecidas, bem, foi a "gota d´água" para eu me tornar um concurseiro. Queria uma vida melhor, mais estável, tranquila e farta para mim, o que me fez decidir por encarar essa guerra. Claro que após apenas alguns meses de estudo desorientado, apesar de uma boa colocação para o então "marinheiro de primeira viagem", claro que não passei.

É exatamente sobre isso que iremos conversar um pouco hoje, sobre essa tríade basilar do concurseiro. "Que tríade? O que é tríade?" ... hummm, daqui a pouco você irá descobrir. Vamos lá.

1o - O concurso que leva à decisão

Quase sempre alguém é atraído para o famoso "estudar para concursos públicos" por um concurso em especial, geralmente algum que chama a atenção da grande mídia pelo número generoso de vagas ou, principalmente, pelas remunerações mais generosas ainda. A pessoa quer melhorar de vida, na maioria das vezes até já pensou em estudar para concursos públicos, então ao saber de tal concurso toma a decisão que pode ser uma das mais importantes de sua vida.

O importante nesse momento é analisar com cuidado porque motivo tal concurso chamou sua atenção. Você está interessado apenas na remuneração? É o prestígio do órgão ou entidade que mexe com sua cabeça? É o número de vagas que enche seus olhos?

Note que esse tipo de questionamento é importante para servir como base para a futura escolha de concursos públicos que você disputará. Se o que chamou sua atenção foi a remuneração, pesquise sobre os cargos que oferecem as melhores remunerações no serviço público e comece a estudar de forma orientada para concursos para os tais. Se o que você quer é prestígio, olhe com carinho para os órgãos e entidades públicas que oferecem isso com generosidade. Se sua praia são generosos números de vagas, pesquise quais concursos geralmente fazem isso. Ou seja, seu interesse inicial é uma boa bússola da direção que você deve seguir na guerra dos concursos públicos.

2o - O começo desorientado

Se você está lendo esse artigo é porque você procura orientação de como estudar da melhor forma possível para concursos públicos, o que é ótimo e também mostra que você se sente incomodado com a desorientação natural de quem começa a estudar para concursos públicos.

O grande problema dessa desorientação natural do concurseiro iniciante é a frustração que surge dos estudos pouco eficientes, do assombro do que não se sabe diante do que se precisa aprender, da complexidade do que é estudar sério para concursos públicos. Não raro essa frustração se transforma em desânimo e leva a pessoa a desistir de se tornar servidor público.

Está desorientado, procure orientação, ora bolas! Você tem o Blog do Concurseiro Solitário para ajudá-lo, tem uma diversidade de livros a preços acessíveis e ótimos fóruns sérios onde concurseiros veteranos, autores e professores estão dispostos a ajudá-lo a se livrar dessa desorientação, logo, somente permanece desorientado os preguiçosos e sem iniciativa.

3o - A derrota que leva à vitória

Qual é o concurseiro que passa no primeiro concurso que presta? Simples, os que estudam apenas para esse concurso por um bom tempo. Tenho um amigo que fez isso. Estudou dois anos e meio especialmente para o concurso da Polícia Federal e no primeiro deles que prestou, passou. Agora, estudar apenas alguns meses de forma desorientada e passar no primeiro concurso que preste ... só se o concurseiro tiver uma super memória ou comprar o gabarito da prova.

É ruim sofre uma derrota no primeiro concurso que se presta? Claro que é, não há dúvidas disso. Agora, será que isso é algo tão trágico, tão mortal e sem volta assim? É óbvio que não. A maioria esmagadora de quem passou em concurso público não fez isso no primeiro certame que prestou. Isso, no entanto, não as fez desistir de lutar por seu "lugar ao sol", nada disso, serviu para duas coisas:

a) Mostrar que precisavam estudar muito mais, de forma planejada, orientada e muito séria;

b) Mostrar que se não é fácil passar e mesmo assim tantas centenas de milhares de pessoas estudam sério faça sol ou faça chuva para se tornarem servidores público, é porque o negócio é mesmo bom, muito bom.

RESUMO DA ÓPERA - Tudo tem seu tempo, isso é fato. Para o concurseiro iniciante é tempo de aprender a estudar, aprender com os próprios erros e com os erros alheios, aprender que será preciso muito esforço para se obter a vitória. E será a qualidade do seu aprendizado nessa fase o determinante de quanto tempo você terá de lutar para vencer na guerra dos concursos públicos, simples assim.

CHARLES DIAS é o Concurseiro Solitário.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um(a) revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

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Dúvidas de concurseiros

2012-01-26T07:25:00.004-02:00

PERGUNTA ENVIADA POR CONCURSEIRO LEITOR DO BLOG:

"Estou iniciando os estudos para concurso e não sei qual área devo escolher, como posso encontrar informações na internet sobre isso, sobre o dia-a-dia da profissão pública?

Tenho apenas os livros de matemática da 5, 6, 7 e 8 série e um dicionário Aurélio novo que adquiri recentemente para aumentar meu vocabulário. Penso em adquirir os livros: Nova Gramática da Língua Portuguesa, editora Método; Interpretação de Textos, editora Impetus; Raciocínio Lógico-Teoria e Treinamento Prático, editora Método; Direito Constitucional Descomplicado e Direito Administrativo Descomplicado, editora Método. Ao ver esses livros nos sites das editoras e em vídeos percebi o quanto que são ENORMES, e que apesar de que preciso estudar através DELES e IGNORAR a existência de apostilas, me sinto perdido só de pensar no quanto de espaço que eles ocuparão e no TEMPO que levarei para LER tudo isso. Por causa disso mesmo é que estou preocupado em escolher uma área para ter FOCO nos estudos, estudando apenas o NECESSÁRIO."

RESPOSTA:

Olá, caríssimo leitor!

Bom, você tem dúvida quanto ao foco, informações sobre cargos e sobre o tamanho dos livros, certo?

Primeiramente, devo dizer que você precisa refletir sobre o “estudar apenas o necessário”. Afinal, o que é necessário estudar para ser aprovado? O conteúdo do edital, evidente, mas até quando?

Até passar. Sem mais e nem menos.

Por isso, ainda que os livros sejam enormes, esse conhecimento adquirido, independentemente do tempo que leve, trará sim resultados – se você seguir firme e em frente.

Além do mais, te garanto que o tamanho assustador dos livros se tornam metas deliciosas de serem alcançadas. A medida que você vai avançando nos estudos e na leitura das obras (aliás, as que você elencou são excelentes – se tiver mais dúvidas, temos várias resenhas super interessantes publicadas no blog), é uma alegria perceber sua evolução no conhecimento e nos fichamentos. Dá segurança e aumenta o ânimo.

Com relação ao processo de decisão quanto a que carreira escolher, leve sempre em conta suas características e desejos pessoais. Isso porque, te garanto, que não vale a pena fazer algo que não te dá a mínima satisfação pessoal, apenas pelos rendimentos do cargo (o que não deixa de ser uma motivação relevante e digna para se estudar para concursos, claro).

Liste suas vocações pessoais, o que gostaria de fazer no trabalho, quais suas ambições laborativas e depois procure nos editais dos concursos o capítulo que trata das atribuições do cargo. São essas atribuições que constituem o núcleo daquilo que você realizará como servidor daquele cargo, e isso pode te dar um bom parâmetro no momento da tomada de decisão.

Contudo, estabelecer um foco não é mudar de opinião constantemente. Você precisa ter constância na decisão, para poder estudar com relativa firmeza de propósito para determinada espécie de cargo.

RESUMO DA ÓPERA - O importante é se manter firme em suas escolhas e ter consciência de que sua evolução tem ritmo próprio, só seu, mas acontece, e que a aprovação é apenas a consequência lógica da quantidade certa de estudo e dedicação. Bons estudos!

ANA PAULA DE OLIVEIRA MAZONI é concurseira por vocação.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um(a) revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

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2a Parte - GUIA DE PREPARAÇÃO PARA CONCURSOS DE ROGÉRIO NEIVA

2012-01-25T07:38:00.003-02:00

Temos o prazer de trazer hoje para vocês o segundo volume resultante do novo projeto de Rogério Neiva, professor e autor de livros de preparação para concursos públicos, além de criador da reconhecidamente eficiente ferramenta de planejamento de estudos para concurseiros Tuctor 2.0, uma série de ebooks GRATUÍTOS que têm é um verdadeiro guia de preparação para concursos públicos.

Nesse segundo volume Rogério Neiva trata de um assunto muito importante que deve ser estudado com muito cuidado por todos os concurseiros sérios, um verdadeiro guia dos direitos dos candidatos de concursos públicos. Lembre-se da velha máxima jurídica de que "O direito não ampara os que dormem".

RESUMO DA ÓPERA - Para não estragar a surpresa apenar lhe garantimos que esse material vale muito a pena ser baixado e lido com muita atenção, algo que você pode fazer agora mesmo clicando na capa abaixo.

Boa leitura e bons estudos,

Equipe do Concurseiro Solitário

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CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O EBOOK EM FORMATO PDF

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PLANEJAMENTO DE ESTUDOS PARA CONCURSEIROS - PARTE 3

2012-01-24T07:02:00.003-02:00

Antes de qualquer coisa, se você ainda não leu duas primeiras partes desse artigo, então leia ... basta clicar AQUI e AQUI ... depois você volta para cá, afinal de contas esse é um artigo em série e não dá para pegar o bonde andando, não é mesmo?

Na segunda parte desse artigo falei rapidamente das ferramentas básicas que o concurseiro deve ter a sua disposição para fazer um bom planejamento de estudos. Hoje falarei um pouco melhor da primeira dessas ferramentas, o TEMPO.

Tempo é algo complicada quando sobra ou faz falta. Quem não detesta aqueles sábados chuvosos trancados dentro de casa quando não há nada para fazer, a Internet está fora do ar, na televisão há somente programas ruins, os amigos estão todos viajando ... sobra tempo e não há como aproveitá-lo bem. Quem não também não detesta aquelas quinta-feira véspera de feriadão prolongado quando já são quatro da tarde e ainda faltam alguns dezenas de coisas para fazer, todo mundo se agitando para ir embora e você consciente de que terá de ficar mais algum tempo para fazer tudo o que não pode deixar para a semana seguinte ... falta tempo e não há como resolver isso.

Para quem se propõe a estudar sério para concursos públicos tempo é a última coisa que sobra. Falta tempo para estudar direito essa e aquela matéria. Falta também tempo para fazer mais exercícios de concursos passados. Tempo para fazer um cursinho, seja presencial ou virtual, nem pensar. E quem disse que concurseiro tem tempo para se divertir?!

O dia tem 24 horas para todo mundo, seja aqui, em Montecarlo ou numa paradisíaca ilhazinha tropical no meio do Oceano Pacífico (ahhh, queria estar lá numa hora dessas), isso é fato, porém antes de mais nada, tempo é resultado da organização. Quem é organizado tem mais tempo para fazer o que quer e/ou precisa, mas quem não é organizado está fadado a deixar coisas para trás sem fazer. E isso vale para concurseiros, é óbvio.

Que tal deixarmos o "blá blá blá" de lado e vermos como isso funciona na prática com um exemplo prático? Beleza, pensei a mesma coisa, vamos lá.

Abel dos Santos tem 28 anos, trabalha na área administrativa de uma empresa de médio porte, é casado, tem uma filha pequena e decidiu estudar para concursos públicos. Vejamos, primeiramente, como é um típico dia de semana de Abel até então.

07:00 às 8:00 - Acorda, toma banho, se arruma, ajuda a arrumar a filha para a escola, vai para o trabalho;

08:30 às 12:00 - Trabalha, navega um pouco pela Internet, conversa um pouco com os colegas de trabalho;

12:00 às 13:00 - Almoça, navega um pouco pela Internet ou conversa um pouco com os colegas de trabalho;

13:00 às 17:30 - Trabalha, navega um pouco pela Internet, conversa um pouco com os colegas de trabalho;

18:00 às 20:00 - Volta para casa, toma banho, brinca um pouco com a filha, assiste TV;

20:00 às 23 horas - Jantar e TV;

23:00 - Vai dormir.

Sim, essa é uma rotina comum para muita gente. Mas será que seria possível que nosso amigo imaginário Abel encontre tempo para estudar para concursos públicos em meio a essa rotina? Muita gente em situação semelhante diz que isso é impossível. Vejamos.

06:00 às 6:15 - Acorda e toma banho;

06:15 às 07:45 - Estuda para concursos públicos;

07:45 às 08:30 - Ajuda a arrumar a filha para a escola e vai para o trabalho;

08:30 às 12:00 - Trabalha e no tempo livre estuda para concursos públicos.

12:00 às 13:00 - Almoça, navega um pouco pela Internet ou conversa um pouco com os colegas de trabalho;

13:00 às 17:30 - Trabalha e no tempo livre estuda para concursos públicos.

18:00 às 19:30 - Volta para casa, toma banho e estuda para concursos públicos;

19:30 às 21:00 - Jantar, brinca um pouco com a filha, assiste TV;

21:00 às 23 horas - Estuda para concursos públicos.

23:00 - Vai dormir.

Faça você mesmos as contas de quando tempo Abel estudará diariamente para concursos públicos, considerando que ao longo dos turnos de trabalho (manhã e tarde) consiga estudar uma mora por turno.

Sim, meus amigos, Abel poderá estudar mais de seis horas nos dias úteis (!) sem deixar de fazer o que já fazia antes se lançar mão de três ingredientes MUITO importantes:

1 - Organização do tempo;

2 - Sacrifícios;

3 - Disposição.

Vejamos. A organização do tempo é necessária para se poder conciliar no tempo disponível as atividades que se tem de realizar. Sacrifícios são necessários para se deixar o que se gosta ou está acostumado a fazer (ou não fazer) para estudar para concursos públicos. Finalmente, é preciso estar disposto para fazer os sacrifícios necessários, claro.

RESUMO DA ÓPERA - Se você acha que não tem tempo para estudar, com certeza é porque você não está sabendo se organizar ou mesmo não está disposto a fazer sacrifícios ... pense nisso.

CHARLES DIAS é o Concurseiro Solitário.

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CONCURSEIROS ARROGANTES...?

2012-01-23T06:00:00.000-02:00

Esses dias estava conversando com algumas pessoas do meio concurseiro, e uma delas me disse que infelizmente tem sofrido com os ataques de sociabilidade restrita e de arrogância intelectual por parte de “concurseiros sérios”.

Fiquei pensando o que realmente leva concurseiros a se sentirem a última bolachinha do pacote, o último disco dos Beatles das prateleiras, o último episódio da série inacreditável e imperdível de todos os tempos, e infelizmente não cheguei a nenhuma conclusão razoável.

Afinal, não há motivo sensato para nos acharmos melhores, mais preparados e mais espertos que as outras pessoas. Ou mais injustiçados, desfavorecidos e – portanto – mais merecedores da aprovação que o candidato ao lado.

Os corredores de cursinhos, universidades e congêneres, estão cheios de pessoas entusiasmadas com o estudo, com foco, determinação e garra, mas também de arrogantes e mesquinhos estudantes, que se acham tão capacitados para o cargo de juízes de Direito quando tão pouco sabem sobre sociabilidade, humanidade, respeito e, principalmente, humildade.

Pessoal, estudar para concurso público é aplicar técnicas de estudo, compreender a matéria e acertar as questões. É mais lógica do que sabedoria onipresente e superior e há, infelizmente, muitos – mas muitos mesmo – servidores aprovados que simplesmente não possuem raciocínio jurídico e conhecimento humanístico razoável e mensurável de forma suficiente e esperada.

RESUMO DA ÓPERA - Que cresçam com suas próprias observações, mas que não ousem se sentir superiores aos pobres mortais não aprovados. E o pior, que concurseiros com mais tempo de caminhada não pensem que inferiorizar é técnica de eliminação de candidatos. O nome disso é infantilidade. Técnica de estudo é outra coisa.

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“O que eu estou fazendo aqui?” em 3 atos

2012-01-22T06:00:00.001-02:00

Concurseiros, não se assustem. Hoje vamos fazer uma proposta diferente. Através de 3 histórias verdadeiras, mas com personagens de nomes trocados, mostrarei a vida de algumas pessoas. São pessoas de carne e osso, vivendo as agruras de ser concurseiro! O Resumo da Ópera ficará por sua conta, respeitável leitor(a).

História de José

José sempre quis ser juiz. Morador do Rio de Janeiro, estudante dedicado, sempre saiu viajando para prestar concursos pelo Brasil. Aprendi com ele que é muito importante sair da nossa zona de conforto para ganhar experiência de prova e, por que não dizer, vivência?

Passei 1 ano sem ver José. Mas amizade boa é assim: a gente leva um tempo sem se ver, mas quando restabelece o contato, parece que esse interregno nunca existiu. Ele saiu logo me contando como andam os estudos. Quis desabafar, sabem como é? Disse que foi fazer prova em uma cidade do interior de outro estado, local em que um familiar dele mora. Relatou que estava lá porque quer ser juiz, mas que detestava o lugar. Todas as vezes pisara lá, sentia vontade de voltar. Nesta vez, sentiu-se muito triste, mais que de costume, pois não era isso que queria para si. Desejava ser juiz, mas não assim.

José foi fazer a bendita prova. Parece que sua mente andou armando contra ele mesmo. Entrou nervoso, desanimado. Sentia-se derrotado. Começou a ler a prova já cansado. Tudo ficou confuso. Marcou cartão resposta com uns erros. Viu que não tinha mais jeito. Praguejou aquele concurso. Pensou: “o que estou fazendo aqui?”

História de Laura

Laura, como eu, tem uma carreira dos sonhos na qual mira. Estuda para concursos há anos com dedicação, afinco e tudo que você possa imaginar de bons atributos que um bom estudante pode ter. Acho-a, inclusive, muito mais esperta que eu nas pegadinhas de concursos. Eu converso com ela sobre alguma coisa da área jurídica e ela sempre me traz um posicionamento inovador, um raciocínio que foge ao lugar-comum.

Recentemente, ela foi muito bem em um concurso composto de diversas etapas. Uma delas é a prova oral. Ocorre que Laura não conseguiu ser aprovada em todas as etapas e somente conseguiu ir até a prova dissertativa. Ficou por poucos pontos para ir para a fase final deste concurso. Desde então, ela se sente muito triste, porém tem procurado ser racional. Ela não parou de estudar. Afinal, está vendo que o caminho trilhado está certo.

Todavia, há dias em que seu espírito fica desprevenido. Aquela sensação de otimismo dá lugar ao cansaço de 4 anos de estudo. Isso é um perigo! E foi o que aconteceu com ele certo dia em que foi assistir uma aula em um curso preparatório. Ela foi ver uma aula que todos a sua volta estavam considerando boa, mas que não conseguia prestar a atenção por nada deste mundo. Sua cabeça era inundada por pensamentos negativos. Sentia-se triste, culpada e só pensava: “o que eu estou fazendo aqui?”

História de Nelson

Nelson é primo de Laura. Depois de sua prima fazer uma verdadeira lavagem cerebral sobre os benefícios da carreira pública, Nelson resolveu abraçar os estudos para concursos com bastante entusiasmo.

Inicialmente, aproveitou as férias do trabalho para começar. Ia para um cursinho preparatório e lá assistia às aulas. Fazia intervenções, tirava dúvidas com os professores. Levava material do curso pra casa para ler em complemento aos livros. Estava se tornando um bom concurseiro.

Ocorre que, ao ver Laura lutar tantos anos e com sua quase-vitória, Nelson começou a desanimar. Aquela empolgação começou a desaparecer. Qualquer motivo era suficiente para chegar tarde em uma aula.

Como voltara de férias, deixou de estudar a matéria dada no curso, pois seu tempo livre diminuiu. Começou a deixar o cansaço tomar conta de si. Desandou a perguntar o porquê daquilo tudo. Ia para as aulas e também perguntava: “o que eu estou fazendo aqui?”

RESUMO DA ÓPERA - A conclusão fica a seu cargo, leitor(a).

RAQUEL MONTEIRO é uma legítima concurseira carioca.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um(a) revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

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ESTUDO PLATÔNICO

2012-01-21T06:00:00.000-02:00

Entre 427 e 347 a.C., Platão defendia que todo e qualquer conhecimento na terra são sombras da verdade imutável e permanente encontrável no plano das ideias. Para ele, através da Teoria da Caverna (ou mito da caverna, como é conhecido por alguns), a única maneira de conhecer a verdade sobre as coisas e conceitos abstratos é atravessando a sombra da caverna, através da razão, e superando o conhecimento através dos sentidos (debatido mais tarde por Aristóteles, defensor do empirismo científico).

Aliás, o termo “amor platônico” significava um amor que apenas existia no mundo das ideias, no plano idealizado e não-material que não poderia ser sentido no plano natural, sendo, portanto, inatingível (o que romanticamente pode ser considerado como o amor não correspondido e inalcançável).

Tá, Ana Paula, mas o que isso tem a ver com meu estudo para concursos públicos?

Muito!

Sabendo, superficialmente, parte da ideia platônica eu pergunto a você: Seu estudo está no mundo real ou apenas no mundo das ideias?

Se para Platão sabemos o que é um cachorro porque nossa alma imortal que quer voltar para o mundo das ideias após a morte sabe qual a ideia de um cachorro, você realmente está estudando ou apenas imaginando como seria a rotina de um concurseiro se tivesse as condições ideais de estudo e harmonização de rotina?

Você sabe o que é o estudo porque estuda ou porque imagina um estudo ideal que não te pertence?

Onde você realmente se encontra hoje: na caverna, preso por amarras e enxergando sua vida através de sombras, ou realmente vê tudo na luz fora da caverna, com a “razão” por ele propugnada?

RESUMO DA ÓPERA - Nessa segunda-feira “filosófica” eu espero que você, caro concurseiro, esteja certo em saber em qual mundo realmente vive. E viva. E estude o estudo idealizado que sempre quis. E que não se engane com as sombras da caverna do autoengano.

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GUIA PARA CONCURSEIROS INICIANTES - Parte 1

2012-01-20T07:22:00.003-02:00

Somos muito gratos pelo fato de que uma parcela expressiva de quem decide estudar para concursos públicos acabe conhecendo o Blog do Concurseiro Solitários em suas andanças virtuais em busca de informações a respeito do que é estudar para concursos públicos, afinal de contas, esse foi o motivo da criação desse blog, de ser uma fonte relevante de informações de qualidade para acompanhar o concurseiro sério de sua jornada do início dos estudos até a posse.

Como o reaquecimento dos concursos públicos desde dezembro, com o lançamento de vários concursos importantes sendo vários inesperados, muitos novos concurseiros estão a caça de informações de qualidade que orientem realmente a como começar a estudar com seriedade e qualidade para concursos públicos. Pensando nisso preparamos esse guia em cinco parte que propomos ser um verdadeiro guia de orientação para concurseiros iniciantes. Vamos lá.

ALGUMAS COISAS MUITO IMPORTANTES A SER CONSIDERADAS

Estudar para concursos públicos vai muito além do simples pagar da inscrição, estudar com uma apostila e rezar para passar. Exatamente por achar que é somente isso que muita gente se frustra brutalmente no intento de ingressar no serviço público. Particularmente acredito que a melhor maneira de começar na guerra dos concursos públicos e sabendo exatamente o que se irá encontrar e o quanto se terá de sacrificar e esforçar. Muitos dizem que abrir o jogo de forma tão clara pode ser um balde de água fria no entusiasmo do concurseiro, mas não concordo, acho que cruel é, sim, deixar a pessoa começar a estudar sem saber no que está se metendo, deixá-la acreditar inocentemente que poderá passar e ser empossada sem muito esforço.

Pois bem, comecemos esse nosso guia para concurseiros iniciantes tratando de algumas coisas muito importantes que você deve considerar seriamente antes de decidir se realmente irá mesmo estudar para concursos públicos ou não.

PASSAR EM CONCURSOS PÚBLICOS É DIFÍCIL

Não se engane, passar em bons concursos públicos é, sim, muito difícil. E falo de dificuldade em todos os aspectos, dificuldade para aprender a estudar para concursos públicos, dificuldade das matérias, das provas, de enfrentar a pressão, de manter a moral em alta. Se alguém lhe vendeu a ilusão de que se tornar servidor público é facil ... ou pelo menos não é difícil, bem, você comprou uma mentira. Agora, algo muito importante, é difícil, mas não é impossível, não, mesmo.

O QUE ESTUDAR PARA CONCURSOS PÚBLICOS EXIGE

Agora que você já sabe que estudar para concursos públicos não é fácil, é hora de saber o que é exigido para que o estudo frutifique em posses, que é a meta final do concurseiro. Vejamos.

SERIEDADE - Segundo nosso amigo dicionário, seriedade é a qualidade do que é "sincero, verdadeiro, uma proposta séria", ou seja, estudar para concursos públicos é algo que deve ser feito para se obter resultados concretos, não para enganar aos outros ou a si mesmo;

COMPROMETIMENTO - Estudar para concursos públicos exige por parte do concurseiro a assumir a responsabilidade de estudar da forma correta e de se esforçar até passar e ser empossado;

P2D - O estudo para concursos públicos não deve ser feito de qualquer maneira, é preciso uma organização específica, afinal de contas, são muitas matérias, muito material de estudo disponível e pouco tempo para lidar com tudo isso. Para poder lidar com todos esses fatores de forma otimizada você precisará estudar com Planejamento, o que demanda Disciplina para ser cumprido, sendo que é a Determinação de enfrentar tudo e todos para vencer na guerra dos concursos públicos o combustível dela.

"NÃO SE ESTUDA PARA PASSAR, MAS ATÉ PASSAR"

Essa frase é do renomado "guro dos concurseiros" William Douglas e resume muito bem como deve ser encarada a decisão de estudar para concursos públicos. Muita gente vê a notícia sobre um novo concurso público, geralmente com alguns milhares de vagas ou polpudas remunerações, e começa a estudar para o mesmo, com 99,99% de certeza não passará pelo motivo que você verá a seguir, então abandona o projeto resmungando as velhas desculpas de "Não passei por um ponto" e "Só passa quem conhece gente importante no governo" ... isso é estudar para passar. Só que como uma guerra é feita de muitas batalhas, o projeto de passar em concursos públicos é feito de muitas derrotas antes das vitórias ... isso é estudar até passar.

PASSAR EM CONCURSOS PÚBLICOS É UM PROJETO DE NO MÍNIMO MÉDIO PRAZO

Se alguém disser que passar em concursos públicos demanda apenas alguns poucos meses de estudo, você está conversando com alguém que não entende NADA do assunto. Veja bem, quem não quer a estabilidade e tranquilidade oferecida por um cargo público? Quem não quer a remuneração generosa oferecida por um bom cargo público? Não é a toa que milhares de pessoas se inscrevem para os concursos públicos para esses cargos. Agora, junte tudo isso a um monte de matérias que você nunca estudou, grande parte volumosa e difícil ... você acha que é possível dar conta disso tudo em apenas alguns poucos meses? Não se engane, estudar para concursos públicos de forma séria é projeto para dois ou três anos no mínimo!

NO FINAL VALE A PENA ... E MUITO

Agora que você já levou um balde de água muito gelada que provavelmente o está fazendo pensar "Será que vale mesmo a pena?" ... bem, já passei por tudo isso, hoje sou servidor público federal e posso garantir que SIM, VALE A PENA!

RESUMO DA ÓPERA - Se você não está disposto a encarar com muita seriedade tudo o que foi retratado nesse artigo, então sugiro que você nem comece a estudar para concursos públicos, uma vez que fazendo assim você desperdiçará seu tempo, seu dinheiro, seus esforços condenado a não conquistar nada de palpável em troca. Agora, se você está pronto para "pegar o touro pelo chifre", então nos encontramos na próxima parte desse artigo.

CHARLES DIAS é o Concurseiro Solitário.

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RESENHA - "Coleção Cespe - Questões comentadas de Direito Administrativo" de Armando Mercadante

2012-01-19T07:17:00.002-02:00

Para os concurseiros que já estudaram muito bem a matéria de Direito Constitucional e agora estão na fase de fixação da matéria através da resolução de exercícios de concursos passados, apresentamos um livro que pode ser muito útil.

Autor: Armando Mercadante

Ano: 2011

Editora: JusPODIVM

Edição: 1a

Número de Páginas: 396

ISBN: 978-85-7761-429-5

Essa é uma resenha que me deu muito prazer em fazê-la. Isso porque estou, de novo, examinando uma obra do professor Armando Mercadante! Esse competentíssimo e atencioso professor já teve a oportunidade de participar de outras resenhas de cursos, bem como nos concedeu entrevista no passado. Vejam:

http://www.concurseirosolitario.blogspot.com/2011/03/resenha-especial-trf-1a-regiao-pelo.html

http://concurseirosolitario.blogspot.com/2011/06/raquel-monteiro-entrevista-armando.html

http://www.concurseirosolitario.blogspot.com/2010/09/resenha-ponto-dos-concursos-direito.html

Não obstante, Armando tem feito um trabalho magnífico e gratuito que mais se assemelha a uma newsletter sobre Direito Administrativo. Ele mistura doutrina, legislação e jurisprudência e faz uma “vitamina jurídica” para seus seguidores do Twitter, do Facebook e da lista de e-mail (prof.armandomercadante@gmail.com).

Adentrando à resenha propriamente dita, como era de se imaginar, que o livro é muito bom! Seguindo a linha dos cursos ministrados pelo professor Mercadante, esse livro é totalmente voltado para o estudo radiográfico da banca CESPE na matéria de Direito Administrativo. Tudo é feito de forma sistêmica para poder conhecer o perfil da banca de forma bastante aprofundada. Assim, doutrina, lei e jurisprudência (a grande tríade) são bastante esmiuçados nesta obra.

Como é de costume neste segmento, a publicação tem as questões separadas por temas e, olhem só quanta sofisticação, um espaço para marcação da resposta. Como no CESPE predomina o padrão C para Certo e E para Errado, há uma quadrícula para o estudante marcar sua resposta como C ou E.

Outra coisa que é puro luxo e interatividade é o gabarito em branco destacável ao final do livro para que o(a) estudante marque as respostas como se fosse um cartão-respostas. Pelo que pude perceber, a obra faz as vezes de simuladão para concursos. Agora, concurseiro(a), você não tem mais desculpas. Dizer que mandou mal no concurso dos seus sonhos porque marcou o cartão erradamente não cola mais (risos).

Pensa que parou aí? Não! Há ainda o gabarito sem comentários destacável, também ao final do livro, para que se possa conferir as respostas marcadas no cartão-respostas de mentirinha.

Como estudante, inconscientemente, tem vontade/curiosidade de dar uma coladinha no gabarito, os comentários das questões são, diferentemente de muitas obras que costumeiramente resenhamos, dispostas de outra forma. Por isso, os comentários são colocados da página 161 e seguintes do livro.

Muito interessante foi ver que algumas questões baseadas nos julgados do Supremo Tribunal Federal e do Superior Tribunal de Justiça possuem um selo de destaque e ficam dentro de um quadrado. Dessa forma, você estuda e acaba memorizando que aquele tema visualizado no quadro é entendimento jurisprudencial. Funciona, mais ou menos, como uma catalogação.

Indo mais além, há comentários ao final de cada capítulo sobre o todo examinado. O autor não te abandona à própria sorte nos estudos de maneira alguma! Ele está sempre adivinhando que no seu estudo solitário haverá questionamentos e se antecipa, comentando sobre tais indagações.

Não se limitando a comentar as questões, o livro também faz uma análise separada do jeitão “CESPIANO” de cuidar do assunto que foi objeto de estudo. Já, isso é feito conjuntamente com os comentários ao longo de toda a obra.

Outro detalhe que surpreende são os dados estatísticos sobre a incidência de questões sobre determinados assuntos. Fez-se uma tabela que consta o tema, a quantidade de questões e o percentual com que caíram nos concursos. Aliás, as questões selecionadas são de diversos níveis de dificuldade. Não somos nada poupados das agruras da temida banca ao longo dos estudos da obra. É para você se acostumar mesmo com o estilão de cobrança.

Tratemos da estrutura da obra. A capa é flexível, porém não é tão fácil de ser amassada. Isso confere leveza ao livro para transporte pelas bibliotecas, trens, barcas, ônibus, filas de banco dessa vida. O tamanho das fontes nas questões é pequeno, porém não se embaralham aos nossos olhos. Isso porque há negrito para destacar o concurso e o ano em que a questão foi aplicada. Os títulos estão com a fonte um pouco maior, o que nos ajuda bastante na categorização da matéria.

Os temas ficam divididos em capítulos, o que também facilita quem gosta de adotar a sistemática de ler um livro curso/manual de Direito Administrativo e depois deseja praticar com questões sobre aquela matéria.

A folha usada é de um material de boa qualidade, ou seja, não é transparente e não rasga com muita facilidade. Resiste a tudo durante os estudos: de anotar informações, “bizus”, apagar tudo depois etc.

Quanto à qualidade do exame feito pelo professor no comentário das questões, não tenho medo de ser redundante e dizer que são objetivos, porém muito eficazes. Somos concurseiros e precisamos de algo na medida certa, sem sobras. Nosso tempo é precioso e Armando Mercadante entende muito bem disso. Afinal, ele um dia também foi concurseiro (para ser mais precisa, até 2007) e tem larga experiência como professor de cursos preparatórios para concursos. Atualmente, é Procurador do Estado de Minas Gerais, mas também chegou a ser nomeado para o cargo de Procurador Federal.

Para quem serve a referida publicação, ora bolas? Serve para quem deseja prestar concursos para cargos que exijam nível superior em Direito e, em alguns casos, para a área fiscal elaborados pelo CESPE.

RESUMO DA ÓPERA - Eu já esperava um trabalho de excelente qualidade e não me decepcionei em nada. Recomendo sem restrições esta obra para concurseiros sérios.

RAQUEL MONTEIRO é uma legítima concurseira carioca.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um(a) revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

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Você pode adquirir seu exemplar desse ótimo livro com total segurança e um bom desconto naLIVRARIA CONCURSAR, parceira do blog.

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LANÇAMENTO GRÁTIS - Guia de preparação para concursos de Rogério Neiva

2012-01-18T07:41:00.003-02:00

Temos o prazer de lançar hoje aqui no blog o mais novo projeto de Rogério Neiva, professor e autor de livros de preparação para concursos públicos, além de criador da reconhecidamente eficiente ferramenta de planejamento de estudos para concurseiros Tuctor 2.0, uma série de ebooks GRATUÍTOS que têm é um verdadeiro guia de preparação para concursos públicos.

Esse material foi dividido em uma dezena de partes, que serão lançadas regularmente aqui no blog, bem como em outros blogs e sites de concursos públicos. Um projeto inovador, muito bem planejado e executado, que com toda certeza tornar-se-á referência.

Boa leitura e bons estudos,

Equipe do Concurseiro Solitário

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CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O EBOOK EM FORMATO PDF

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Planejamento de estudos para concurseiros - PARTE 2

2012-01-17T08:00:00.003-02:00

Antes de qualquer coisa, se você ainda não leu a primeira parte desse artigo, então leia ... basta clicar AQUI ... depois você volta para cá.

Pois bem, hoje falarei um pouco sobre as ferramentas que o concurseiro tem a sua disposição para planejar seus estudos, mesmo porque o planejamento de estudos começa exatamente por uma avaliação do que se tem disponível, do que o concurseiro poderá lançar mão a fim de estudar da melhor forma possível.

A fim de não deixar esse artigo por demais longo e chato, abordarei as quatro ferramentas que considero imprescindíveis para se fazer um planejamento de estudos adequado. Note que há outras ferramentas cuja utilização ou não dependerá de uma diversidade de fatores. Vamos lá.

TEMPO - Dizem alguns pensadores que o tempo é uma abstração pelos suíços para venderem relógios. Pode até ser isso mesmo, mas para concurseiros o tempo tem uma aparência bem real ... ou melhor, a falta dele, que pode vir travestida de formas diferentes:

- Falta de tempo para estudar de forma geral;

- Falta de tempo para estudar tudo o que é preciso estudar;

- Falta de tempo para fazer qualquer outra coisa se não estudar.

Vocês já ouviram falar de um moderníssimo dispositivo de auxílio no controle do tempo chamado agenda? Esse dispositivo é muito utilizado por médicos e dentistas, permitindo que sejam marcadas consultas ao longo do dia de forma organizada, evitando que consultas sejam marcadas para as mesmas horas enquanto outros períodos do dia fiquem sem consulta nenhuma marcada. Pois bem, a agenda nada mais é que uma ferramenta de planejamento do uso do tempo. Muitos concurseiros enfrentam falta de tempo não porque realmente são carentes desse recurso, mas porque não o usam de forma planejada.

Enfim, quem quer estudar sério para concursos públicos tem necessariamente de planejar a alocação diária do seu tempo a fim de evitar perder tempo com o que não deve e poder se dedicar aos estudos. Sem isso o concurseiro fica dependente do cruel "estudo quando sobra tempo" que somente impede a vitória na guerra dos concursos públicos.

LOCAL -Algumas coisas podemos fazer em qualquer lugar enquanto outras coisas não, isso é fato. Estudar com qualidade é rigidamente afetado por isso. Antes de falar disso, no entanto, vejamos exatamente do que é que estamos falando.

- Estudar com qualidade é fazê-lo de forma orientada, planejada e concentrada. A orientação é o alvo que você quer atingir (passar em concursos públicos), o planejamento é o caminho para atingir o alvo e a concentração é ... tomemos uma definição bonita e completa ... "Concentração é capacidade pessoal de provocar um estado de sensibilização para ficar em alerta, selecionando unidades importantes de informação entre milhares disponíveis. Ao mesmo tempo, bloquear o impacto de sinais irrelevantes e focar sinais relevantes da tarefa, direcionando os pensamentos para o plano de ação."

- Estudar sem qualidade é fazê-lo de qualquer jeito, quando der, do jeito que der, sem nenhum planejamento, com um foco pouco nítido.

Seres humanos são dependentes de estímulos externos. Desde bebês reagimos e interagimos com esses estímulos. Para muita gente dias nublados são deprimentes. Para outros o som distante de cães latindo irrita. Concurseiros são seres humanos, lógico, mas precisam estudar com concentração e isso não combina muito bem com essa interação constante com estímulos externos. Essa interação somente pode ser parcialmente anulada pelo concurseiro com a escolha de um local onde tais estímulos sejam minimizados. Por isso que estudar em uma biblioteca calma, silenciosa e visualmente neutra inspira muito mais a concentração que estudar no meio de um baile de carnaval.

Dessa forma, o estudo de qualidade implica em estudar em um local que propicia a concentração, simples assim.

MATERIAL DE ESTUDO -Esse é um ingrediente complicado na vida de muitos concurseiros. De cara digo que material de estudo de concurseiro sério é material de qualidade, algo que exclui quase a totalidade das famosas "apostilas para concursos públicos" existentes no mercado. É fato que material de estudo de qualidade não é barato. Também é fato que o concurseiro precisa de uma quantidade de material de estudo que está longe de ser pequena. A realidade dos fatos que podemos abstrair é o concurseiro tem apenas quatro opções nesse sentido. Vejamos.

- Investir na compra de todo o material de estudo de qualidade que precisar ... algo distante da realidade de grande parte dos concurseiros por conta dos altos custos envolvidos;

- Utilizar materiais de estudo de qualidade disponíveis em bibliotecas, emprestados de amigos, doados ... algo difícil para toda diversidade de material de estudo que o concurseiro necessita;

- Fazer um meio de campo adquirindo parte do material de qualidade enquanto a outra parte é utilizada de fontes gratuítas (bibliotecas, empréstimos, ...);

- Por fim, fingir que isso não é algo tão importante e tentar a sorte com as apostilas ... o que dá quase no mesmo de jogar um bilhete simples na Megasena acumulada e ganhar ... será que você tem tanta sorte?

CONHECIMENTO ACUMULADO - Concurseiros são seres com forte tendência a um tipo específico de distúrbio bipolar ... não sabe o que é isso? Vejamos então ... "o distúrbio bipolar é uma forma de transtorno de humor caracterizado pela variação extrema do humor entre uma fase maníaca ou hipomaníaca, que são estágios diferentes pela gradação dos seus sintomas, hiperatividade física e mental, e uma fase de depressão, inibição, lentidão para conceber e realizar ideias, e ansiedade ou tristeza".

No caso dos concurseiros observados o distúrbio bipolar ligado ao conhecimento previamente acumulados das matérias já estudadas, que é caracterizado por fases em que se tem uma noção real do conhecimento acumulado até o momento e outras em que se acha que não se sabe nadinha de nada ... ou seja, é "oito ou oitenta".

Note que o estudo de qualidade engloba, em minha humilde opinião, quatro fases:

Fase 1 - Nessa fase faz-se o aprendizado básico das matérias, ou seja, do conjunto de conhecimentos que forma a base da matéria;

Fase 2 - Já nessa fase faz-se o aprendizado do grosso dos detalhes da matéria, portanto é a mais demorada;

Fase 3 - Nesse momento a ideia é aprender os detalhes mais capciosos da matéria, aqueles de nível avançado que demandam o cumprimento a contento das fases anteriores;

Fase 4 - Aprendida base das matérias e seus detalhes dos mais básicos aos mais complicados, é hora de fixar tudo isso estudando resumos e fazendo exercícios.

Porque, afinal de contas, um concurseiro sério em sã consciências (apesar de muita gente acreditar que concurseiros são pessoas que não estão de forma alguma em sã consciência por optarem estudar anos para disputar algumas poucas vagas no serviço público) que esteja na fase 3 de estudo de uma matéria, por exemplo, recomeçaria os estudos da mesma do zero? Isso não tem sentido.

Note que o planejamento de estudos demanda que o concurseiro faça uma auto avaliação muito sincera e real dos conhecimentos acumulados das matérias que terá de estudar, a fim de otimizar os estudos e não ficar "batendo em ferro frio", algo que somente atrasa os estudos e, consequentemente, diminui as chances de sucesso do concurseiro, por melhores que sejam as intenções ao fazer isso.

RESUMO DA ÓPERA - Agora você conhece quais são os quatro principais ingredientes do planejamento de estudos. Na próxima parte desse artigo você conhecerá uma concurseira que precisa urgentemente planejar seus estudos e acompanhará como isso será feito.

CHARLES DIAS é o Concurseiro Solitário.

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COMO SIMULAR A PROVA DE CONCURSO PÚBLICO

2012-01-16T07:45:00.002-02:00

Existe um sábio ditado popular que diz: “treino é treino, jogo é jogo”. No estudo para concurso público é a mesmíssima coisa. Não importa se o candidato sabe tudo de Direito Administrativo ou Constitucional, se dorme, acorda e sonha com qualquer disciplina, o que realmente importa é estar preparado para o momento da prova. Ou seja, treinado para responder questões com rapidez de raciocínio, saber administrar o tempo e, principalmente, as emoções que causam os conhecidos “apagões” na memória, trazendo muito desespero e desequilíbrio naquele momento tão importante. Isso sem fala na terrível TPP (tensão pré-prova).

Porém, como quase tudo na vida existe uma solução, para fazer uma prova tranquila e sem atrapalhadas existe o famoso “simulado”. Simular é melhor forma de estar preparado para qualquer evento ou situação inesperada como: desconhecer o estilo de cobrança das questões pela banca, se perder durante deslocamento até o local da prova, esquecer o documento de identidade e, até mesmo, a cor da caneta exigida (quem nunca viu ou passou por uma dessas?). Enfim, são as facetas da vida de todo concurseiro.

Os simulados são muitos usados nos vestibulares, é uma forma prática e eficiente de autoavaliação do candidato, tanto na questão do tempo gasto nas resoluções das questões, como para avaliar em que matérias ele precisa se dedicar mais. No entanto, observo que entre os concurseiros isso não é uma prática muito comum, principalmente pela maioria dos preparatórios, onde a preocupação é concentrada somente em algumas revisões rápidas e geralmente realizadas no final do curso ou uma semana antes da prova. Entendo que esse tipo de estratégia deva ser adotado pelo próprio candidato no dia a dia do estudo individual (sozinho). Fica a dica na hora de escolher um curso preparatório.

As vantagens para quem adota o hábito de simular a realização da prova são incontáveis, entre algumas delas destaco:

- conhecer o estilo que a banca examinadora usa nas provas como os tipos de questões (certo/errado ou múltipla escolha);

- ter a noção real do tempo gasto em cada matéria e na marcação do cartão resposta, e com isso controlar a ansiedade, diminuindo o estresse e o nervosismo,

- ter mais agilidade de raciocínio e atenção no momento de ler cada questão, identificando as “pegadinhas” ou o que o enunciando está pedindo nas alternativas (CORRETO/INCORRETO, EXCETO, NÃO, APENAS...);

- identificar quais matérias errou ou acertou mais, e usar esses dados para planejar melhor o estudo (aumentar ou diminuir o tempo em cada matéria dependendo do nível de conhecimento);

- avaliar se a metodologia de estudo usada está realmente funcionando ou se é o momento de mudar para outra;

Conclui-se, portanto, que essa é uma forma muito simples e eficaz de avaliação, uma espécie de “termômetro”, para qualquer candidato (inexperiente ou já tarimbado) acompanhar sua evolução em todas as fases de preparação, além de ter uma visão bastante ampla de como funciona todo o processo do concurso.

Para elaboração de um simulado não é necessário ter prática e nem um grande conhecimento na área de concurso público, é bastante simples e necessita apenas seguir os seguintes passos:

1 – Baixe na internet pelo menos cinco provas recentes que você ainda não tenha resolvido e que sejam da mesma área do seu concurso (fiscal, tribunais, banco, militar...) e da mesma organizadora (FCC, CESPE, ESAF etc.);

2 – Observe como a banca distribui as questões por matéria na prova. Exemplo de uma prova com 60 questões (TÉCNICO JUDICIÁRIO – TRE-PE/2011 - FCC): 12 - Português, 04 – Informática, 04 – Arquivologia, 10 - Direito Constitucional; 10 – Direito Constitucional, 10 – Direito Eleitoral, 10 – Administração (essa distribuição pode ser alterada em outras provas);

3 – Monte a prova, recortando e colando, ou usando um editor de texto para classificar as questões na mesma sequência usada pela banca. Para quem presta concurso de nível médio é bom incluir também a prova de redação, pois as organizadoras estão cada vez mais exigindo esse tipo de avaliação;

4 – Crie um cartão-resposta, o máximo parecido com o modelo original. O importante é que simule precisamente o tempo gasto com a marcação das alternativas;

5 – Escolha um local, de preferência, uma biblioteca, pois o ambiente é praticamente igual aos locais usados para a prova: lugar com muitas pessoas concentradas, espaço climatizado, boa iluminação e, sobretudo, resguardado contra barulhos e interrupções. O horário deve ser o mesmo: manhã ou tarde (8h às 12h ou 14h ás 18h). Se for possível convide alguns colegas;

6 – Faça tudo igual como manda o figurino, ou seja: horário para começar e terminar, intervalo para ir ao banheiro, desligar o celular, e não esquecer a água e o lanche;

7 – Finalizado o tempo, recolha todo o material e vá embora. Depois com calma pegue o gabarito e veja como se saiu. Mesmo não sendo algo oficial, o importante é ser honesto consigo mesmo, não pulando nenhuma das etapas e usando os resultados para corrigir os erros.

RESUMO DA ÓPERA – Simular faz parte da vida... quem nunca simulou o primeiro beijo, o que dizer no primeiro encontro, na entrevista de emprego ou uma apresentação em público. Se você usar essa mesma técnica para reproduzir fielmente o dia da prova, com todas as suas características, tudo será mais calmo, mesmo que aconteçam os temidos imprevistos. O importante é que você terá a vantagem de estar um passo à frente, até mesmo dos candidatos mais preparados. Bons estudos e proveitosos simulados!

“Tão importante quanto estudar bastante para qualquer concurso público é ter uma estratégia eficiente para antes e durante o dia da prova.” Fontenele

FONTENELE é um concurseiro que está simulando até o dia da posse.

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Concurseiros sovinas

2012-01-15T06:00:00.000-02:00

Concurseiro pão-duro é concurseiro que demora mais a ser aprovado! Sei que muitos me criticarão por estar dizendo isso, mas é verdade!

Volta e meia, nós do blog recebemos e-mails, mensagens no Orkut, no Facebook, no Twitcam de pessoas que querem dar um jeito de economizar no material de estudo. Vejam bem, gastar de forma inteligente e sem esbanjar é louvável, mas não querer investir em bom material, em bons recursos é um pecado mortal. Eu até diria que quem pensa assim não pode ser concurseiro sério. Não mesmo!

Sei também que nem todo mundo dispõe de recursos financeiros para comprar bons materiais. Sei que que bons livros, bons cursos custam caro. Mas existem bibliotecas, materiais oficiais gratuitos e de origem confiável que contornam um pouco dessa necessidade. Basta consultar os sites dos tribunais, dos tribunais de contas, de diversos órgãos públicos para ver o que estou falando.

Apesar de sempre pregarmos que somos contra material pirata, há sempre gente nos pedindo material dessa natureza. Meu Deus! Passar em concurso é um projeto sério demais pra ser encarado com um tamanha leviandade. Esteja certo(a) que se você não procurar lutar com as melhores armas, não terá como alcançar bons resultados.

Pois bem, a motivação para escrever esse artigo se deveu a um conversa com algumas pessoas que queriam saber como estudar redação. Eu lhes dei dicas de onde procurar bom material, indiquei o Especial da Língua Portuguesa que fiz para o blog em 2010. Sugeri muito treino para essas pessoas. Afinal, redação se aprende fazendo.

Ocorre que alguém precisa corrigir as redações. E para fazer isso é preciso que exista o elemento humano. Fui redundante, mas é verdade isso. Seja um professor(a) de língua portuguesa, seja um concurseiro(a) muito experiente, alguém que não seja você precisa mostrar onde você precisa melhorar na sua escrita. Aí é que surgiu o problema.

Essas pessoas queriam que eu inventasse um meio de estudar redação que viabilizasse a evolução na escrita sem ter que passar pela correção de um professor. Ok, sei que nem sempre é possível pagar pelas aulas de alguém, mas o elemento humano é necessário neste momento. Eu diria que é indispensável que uma outra pessoa, gratuitamente ou remuneradamente, corrija a sua redação. Simplesmente desconheço outra maneira de estudar.

Eu sei que concurseiro(a) não tem dinheiro sobrando. Aliás, isso é o que menos temos, diga-se de passagem. A boa notícia é que existem cursos que fazem pacotes super baratos pra isso. Eu mesma paguei certa vez por 3 redações R$ 25,00 e o professor apontou meus erros e onde precisaria melhorar. Além disso, há professores particulares que fazem preços camaradas e que podem ajudar muito nessa caminhada.

RESUMO DA ÓPERA - Desculpem o puxão de orelha. É para o bem de vocês! Não sejam sovinas com a sua preparação para concursos. Não encarem os gastos como meros gastos, mas como investimento. Um bom material, um bom curso não podem representar barreira, mas um passaporte para o sucesso.

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Cuidado com o pecado da gula

2012-01-14T06:00:00.000-02:00

Depois de um ano de 2011 magro em concursos públicos, assistimos desde meados de dezembro a uma estranha generosidade, principalmente por parte do governo federal, para com a autorização e lançamento de novos certames para diversos órgãos e entidades.

Essa generosidade de certames na praça vem despertando um pecado muito grave em muitos concurseiros, algo que tem altíssimo potencial de causar graves problemas e atrasar a vida do concurseiro em termos de passar em concursos públicos e ser empossado. Estou me referindo ao pecado da GULA.

"GULA é o desejo insaciável, além do necessário, em geral por comida e bebida, mas que também pode ser estendido para outras coisas. É considerado um dos sete pecados capitais. Segundo tal visão, esse pecado também está relacionado ao egoísmo humano: querer ter sempre mais e mais, não se contentando com o que já tem, uma forma de cobiça. Ela seria controlada pelo uso da virtude da temperança."

Quando comecei a estudar para concursos públicos havia um termo que noto ter caído em desuso desde o final de 2010 por conta da diminuição drástica na quantidade de concursos públicos ... "atirar para todos os lados". Um concurseiro atirava para todos os lados quando se inscrevia em vários concursos com provas marcadas para datas muito próximas e/ou para cargos muito diferentes e/ou para certames com matérias previstas no edital muito díspares. A crítica feita para quem fazia isso era de que se corria muito, se estudava muito, mas não se saia do lugar, não se alcançava resultados sólidos, uma vez que como já diz o velho ditado, "Não se pode servir a dois senhores ao mesmo tempo".

Depois de um longo período de entressafra concurseira, agravado pela incerteza de que novas generosas levas de concursos públicos continuarão a ser lançadas ao longo de 2012, é natural de quem já vem estudando sério a um bom tempo queira fazer vários concursos na esperança de que assim aumenta suas chances de passar e ser empossado ... mas essa esperança pode ser vã uma vez que o pecado da gula para prestar mais concursos públicos que o aconselhável costuma cobrar um preço alto.

Foco é algo muito necessário para quem se propõe a estudar sério para concursos públicos. Foco é ter algo em vista e não se deixar desviar por outras coisas. Imagine-se com um rifle ou carabina tendo a sua frente um punhado de alvos de tamanhos variados, em posições diferentes e a distâncias díspares ... mas somente duas ou três balas para atirar. Se você ficar sem saber em que alvo atirar, tentando mirar nesse, naquele e naquele outro ao mesmo tempo, quais as chances de acertar os três com apenas uma bala? Nenhuma. Quais as chances de acerta apenas um deles ... muito, mas muito menor que se estivesse mirando em apenas um alvo.

"Mas como posso deixar passar tantos vários bons concursos?"

Simples, deixando ... e com a consciência tranquila de que os que escolheu prestar serão encarados com foco a fim de maximizar suas chances de sucesso.

RESUMO DA ÓPERA - Não adianta ficar extasiado diante da variedade de concursos públicos que têm inscrições abertas e estão sendo lançados nesse começo de ano. Não cometa o pecado da "gula concurseira". Preze o foco e aproveite tudo de bom que isso tem a oferece. Nunca se esqueça de quem "menos é mais".

CHARLES DIAS é o Concurseiro Solitário.

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RESENHA ESPECIAL - DIREITO ELEITORAL P/ ANALISTA E TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA E ADMINISTRATIVA PARA TRE/SP – TRE/PR – TRE-CE E TSE (TEORIA E

2012-01-13T06:00:00.003-02:00

A resenha de hoje foi preparada especialmente para os concurseiros que se preparam para algum dos desejados e concorridos concursos de tribunais eleitorais por todo o Brasil.

Aqueles concurseiros que se preparam há muito tempo para os concursos dos TREs sabem a enorme dificuldade que é encontrar material completo e atualizado de Direito Eleitoral, especifico para concursos. Imagine então, os marinheiros de primeira viagem, que ficam totalmente desorientados diante do Código Eleitoral, Leis, Resoluções etc., sem entender a infinidade de artigos revogados e como esses tópicos são realmente cobrados nas questões dos concursos.

Apesar de existir excelentes livros de professores consagrados no meio concursídico, o tempo urge de maneira implacável quando o assunto é edital publicado, exigindo um estudo muitas vezes resumido e de múltiplas revisões, do que simplesmente um vasto conhecimento, que na maioria das vezes, dependendo do assunto e do tempo disponível de cada candidato, pode se estender por longos e incansáveis meses.

Pensando exatamente nessa dificuldade, o Ponto dos Concursos, através do Prof. Ricardo Gomes, elaborou um material que abordasse todo o assunto exigido nos editais (ponto a ponto) e, ao mesmo tempo, indicasse as atualizações mais recentes, trabalhasse, exaustivamente, exercícios práticos e, o mais importante, desenvolvesse durante todas as aulas, uma automotivação do candidato em relação a sua própria decisão de estudar e de continuar firme nesse objetivo.

Esse material é dividido em Cursos de Teoria e Exercícios, obedecendo criteriosamente o que é exigido no conteúdo programático de cada edital e respectivamente de cada cargo (Técnico e Analista).

Os cursos mais atuais compreendem: o TRE-SP, TRE-PR, TRE-CE e STE.

Vejam uma aula demonstrativa e avaliem melhor como funcionam as aulas: http://bit.ly/viJjLZ

Para retratar melhor como funcionam esses cursos, elaborei algumas dúvidas mais recorrentes entre os colegas:

Posso usar qualquer desses cursos para outros TREs?

Essa é uma das grandes vantagens dos cursos do Ponto dos Concursos. Você compra um curso de qualquer disciplina e ele servirá para qualquer concurso que cobre o mesmo conteúdo. O único cuidado será com relação às atualizações, mas o candidato deve está atento a isso, independemente, do curso ou do professor.

As questões são comentadas e atuais?

Isso é o fator principal da metodologia do Ponto dos Concursos. A teoria é detalhadamente explicada e em seguida são aplicadas centenas de questões com seus devidos comentários, sendo que esse comentário não aponta somente a assertiva correta, mas todas as alternativas. Além de explorar exaustivamente questões recentes e da mesma banca organizadora.

Pelo preço do curso daria para comprar vários livros do mesmo assunto e de vários autores diferentes, não seria melhor assim?

Existem ótimos livros de Direito Eleitoral para concursos públicos, mas seria uma perda de tempo desnecessário fazer resumos de todos eles, visto que já existe o material completinho e com centenas de questões comentadas só esperando para ser estudado. Eu usaria os livros para cargos mais específicos da área judicial e para um profundo conhecimento da matéria.

Dentre todas as aulas, destaco a parte que trata sobre “INELEGIBILIDADES”, tema bastante difícil de memorizar e que simplesmente “chove” nas provas dos concursos, “Organização da Justiça Eleitoral”, “Lei das Eleições (Lei nº 9.504/1997)” e suas recentes alterações (propaganda na internet, dentre outras). É importante observar que o Prof. Ricardo Gomes não deixa nenhum alteração sem os devidos comentários, mesmo que ainda não sejam temas nas provas. Portanto, fica fácil para o candidato fechar o assunto cobrado na prova.

Outros pontos importantes que eu destaco desses cursos:

a) conteúdo atualizado pela doutrina, jurisprudências e disposições recentes dos tribunais superiores;

b) uso de quadros explicativos, marcações coloridas, quadros de “ATENÇÃO” com a parte da legislação referente aos comentários, com a finalidade de facilitar a memorização;

c) resoluções de dúvidas diretamente com o professor através do fórum (importantíssimo);

d) página do professor Ricardo Gomes, com artigos, dicas, comentários de provas, simulados de questões, entre outros. Acesse: http://bit.ly/vHLCbk

Além dos cursos referentes a legislação Eleitoral, o Ponto dos Concursos ainda disponibiliza cursos dos Regimentos Internos de cada Tribunal, com a mesma metodologia.

RESUMO DA ÓPERA - O tempo é o elemento mais precioso para o candidato que se prepara para provas de concursos públicos, portanto é essencial encontrar alternativas para economizá-lo. Os materiais para estudo (livros, cursos etc.) devem e necessitam ser criados para ajudar e nunca para atrapalhar, isso se chama ferramenta funcional.

“Não importa a sua dificuldade o Ponto dos Concursos sempre terá um curso na medida certa para você”.

FONTENELE é um concurseiro que vai direto ao Ponto.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um(a) revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

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Basta visitar o website do Ponto dos Concursos e fazer sua compra com total segurança ... e antes você pode até baixar uma aula GRÁTIS para ter uma ideia de como será o curso.

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Técnicas de prova subjetiva, aberta ou dissertativa

2012-01-12T06:00:00.002-02:00

Conhecendo o gabarito do examinador:

O examinador quando elabora a pergunta também efetua uma espécie de gabarito, anotando o que no mínimo o candidato deve fazer constar na resposta. É com base nesse gabarito que o examinador atribui a nota. Quanto mais o candidato conseguir responder dentro do gabarito do examinador, maior será sua nota.

Ou seja, existe um gabarito com vários temas e a pontuação varia de acordo com que os temas forem sendo abordados na sua resposta.

Utilizar o máximo de palavras-chave dentro do tema da questão. Por quê? Justamente, pois as palavras chaves identificam que o tema do gabarito foi tratado na questão e como consequência irá pontuar na questão.

Na prova dissertativa encontramos examinadores concisos ou prolixos, ou seja, aqueles que preferem que o candidato registre a resposta já de imediato, de forma sucinta, resumida, ou o candidato que se alongue na resposta, fazendo distinções, exemplos, comparações, etc. Para resolver esse problema, a solução estará na estrutura da sua resposta (abaixo).

O ponto fundamental de uma questão discursiva está muito mais na forma de o aluno responder e de o examinador avaliar do que na pergunta propriamente dita!

Etapas antes de responder a questão:

1) Identificar claramente a situação ou problema proposto: O que é mesmo que a questão está solicitando? Qual o assunto ou conteúdo envolvido? Atentar para o enunciado ou comando: Compare, Analise, Justifique, Cite, Exemplifique, Retire do texto, e ao final, anote tudo no rascunho.

Escreva no rascunho da prova um tema base que a pergunta quer que você responda para que você não perca o FOCO da questão.

A partir daí, escreva sub-temas relacionados. Nesses sub-temas anote os princípios, os artigos da lei envolvida, súmulas aplicáveis e, fundamentação que explica ou soluciona o problema.

2) IMPORTANTE! Identificar, distinguir e separar no rascunho da prova quais os aspectos relevantes e quais são os secundários. Ou seja, decidir quais aspectos da questão devem ser explicitados, quais podem apenas ser referidos ou mencionados e quais podem ser omitidos. A capacidade de avaliação e de discernimento nesse julgamento é crucial para a atribuição dos pontos ou conceitos por parte do examinador.

Técnicas de estrutura da resposta (tópico mais importante):

1) Nos dois primeiros parágrafos das respostas responda diretamente o que foi perguntado de forma sucinta, claro e objetivo. Aqui você irá utilizar os aspectos relevantes separados e palavras-chaves.

2) Nos demais parágrafos, elabore uma dissertação a respeito do tema da pergunta, utilizando todas as informações das chaves e mapas mentais que você anotou. Aqui, você irá utilizar os aspectos secundários menos relevantes, abordando:

A - Diversas comparações e distinções de institutos.

B – Faça conexões com outras matérias se possível.

C - Cite a legislação e súmulas.

D - Descreva exemplos, são muito bons para o examinador entender sua resposta.

3) Ao final, concluir anotando novamente as respostas que já haviam sido fixadas nos dois primeiros parágrafos. Essa conclusão pode ser em 3 a 5 linhas finais.

Importantantes quanto à linguagem

- Evite palavras complicadas ou mesmo em latim. Não use jargão popular, use palavras simples. O examinador tem milhares de provas para corrigir, então, facilite a compreensão da sua resposta.

- Seja objetivo

- Seja claro

- Seja didático, apresente em rápidas palavras qual é o problema da questão e após apresente a solução do problema.

- Evite rasuras e escreva com boa caligrafia

- Muito importante! evite expressões lacônicas (“custas e correção monetária na forma da lei”, por exemplo), a inclusão de idéias lacônicas pode ser interpretada de forma equivocada pelo examinador ou, ainda, como inclusão de conhecimento não solicitado, reduzindo a pontuação do candidato.

- Nos pontos polêmicos, evite juízos depreciativos à correntes doutrinárias ou jurisprudenciais (utilize uma linguagem “neutra”)

- Dê destaque ou ênfase ao ponto crucial da discussão, aumente sensivelmente o tamanho da sua letra com as palavras-chaves.

- Separe cada discussão por tópicos, assim você estará sendo didático.

Por trás dos bastidores:

1. No primeiro dia de trabalho, os examinadores discutem a resposta padrão ou gabarito previamente produzido pela banca que elaborou a prova, decidindo e valorando aspectos importantes, como:

a) o que pode e o que não pode ser aceito,

b) o valor de respostas parciais,

c) a inclusão indevida de conhecimentos não solicitados.

Todas as decisões importantes são tomadas coletivamente.

2. Os examinadores são divididos em grupos, sob a coordenação de um dos professores, o qual tem função precípua de discutir e manter a coerência de avaliação dentro do seu grupo.

3. As questões da prova são divididas entre os grupos de examinadores. Assim, uma equipe avalia somente uma questão, ou algumas questões. Esse procedimento garante que cada prova seja avaliada por um número significativo de examinadores, em momentos diferentes. Dessa forma, certamente nenhum candidato será beneficiado ou prejudicado pela eventual influência das características pessoais do examinador.

RESUMO DA ÓPERA - Muitoscandidatos chegam em um momento que necessitam fazer uma prova de redação, ou aplicar técnicas de sentença ou, ainda, responder questões discursivas, sem ter uma ideia centrada de como concentrar em pouco espaço e de forma sistemática, sua resposta de modo que seja satisfatória aos olhos do examinador. Digo isto pois eu mesmo já fui “vítima” desta situação.Com base nisso, resolvi estudar as técnicas que melhor podem trazer a escrita deste tipo de prova e consegui, após muitas pesquisas em sites diversos, conjugado com minha base empírica, reunir e agrupar algumas dessas técnicas. Deixando claro que estas técnicas não são exaustivas, mas, tão somente, direcionadoras para que o candidato possa começar a criar uma ideia de como irá elaborar sua resposta.Boa Sorte!

FELIPE GAMA é um concurseiro generoso.

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Resenha Especial – “1001 Questões Comentadas de Direito Internacional Público CESPE” de Igor Rodrigues e Camila Vicenci

2012-01-11T06:00:00.000-02:00

Hoje, avaliaremos um livro que começou como um e-book, inicialmente feito para o Ponto dos Concursos. O sucesso de aceitação foi grande. Surgiu, então, uma parceria entre a editora Método e o Ponto que deu muito certo. Assim, o e-book virou livro em papel.

Autores: Igor Rodrigues e Camila Vicenci

Ano: 2011

Editora: Método

Edição: 1a

Número de Páginas: 253

ISBN: 978-85-309-3594-8

Falar deste livro é falar do meu amigo virtual Igor Rodrigues, um dos autores dessa obra. Sob a batuta do atual www.pensandodireito.net e antigo blog do Igor (que hoje não existe mais), esse blogueiro já postou diversas dicas interessantes que já incorporei aos meus estudos. Digeri muitas delas. Obrigada, ao Igor e aos seus amigos colaboradores!

Igor também já fez resenhas de alguns livros e sempre mantém uma postagem com boa bibliografia básica de estudos para concursos em seu site. Compartilhou também, generosamente, sua grade de estudos. Detalhe: ele trabalhava e estudava! Ainda assim, conseguiu passar para ser Procurador Federal. Ah, e como não poderia deixar de mencionar, ele também já nos brindou com um artigo para o blog. Confira aqui:

http://www.concurseirosolitario.blogspot.com/2008/12/coluna-da-raquel-solitria-solitrio-nem.html

Pra quem não conhece os autores, Igor Rodrigues é Procurador Federal do Rio Grande do Sul. Já foi, também, Técnico Judiciário. Colecionou diversas aprovações em concursos. Além disso, é mestrando em Direito justamente no segmento deste livro: Linha de Fundamentos da Integração Jurídica.

Camila Vicenci também não fica atrás quando falamos de qualificação profissional sobre Direito Internacional. Mais focada na área acadêmica e de pesquisa, a autora é Mestra em Direito na Linha da Integração Jurídica pela UFRS e atualmente cursa o doutorado pela mesma instituição. Além de ter muitos trabalhos publicados neste segmento, é aluna do “International PHD Program in Law and Society” da Universidade de Milão, na Itália. Em suma, estamos diante de um livro escrito por grandes conhecedores deste ramo do Direito!

A importância dessa resenha se deve a essa disciplina ser o terror de muitos bacharéis em Direito que não tiveram uma boa base na graduação. Não foi o meu caso, pois tive aula com o excelente Nilton César Flores, porém o enfoque para concursos é bem diferente daquele aprendido na universidade. Aliás, esse é também o mote da nota dos autores no livro.

E essa resenha veio a calhar, pois os boatos de um novo concurso da AGU estão se fazendo presentes. Claro! Essa matéria é um clássico no conteúdo programático. Sempre cai. Convém se preparar com bastante antecedência, inclusive, em Direito Internacional.

No que toca ao conteúdo, percebemos que os autores fizeram um levantamento minucioso de questões do CESPE sobre o tema. Há questões de 2002 até os últimos concursos realizados pelo CESPE que cuidaram dessa matéria. Felizmente, o livro tem 253 páginas e pode-se perceber que Direito Internacional é devidamente destrinchado e desmistificado.

Sem grandes complicações e com muita objetividade, para você não perder tempo, os autores traçam comentários rápidos, mas muito pertinentes a respeito dos assuntos trazidos em cada assertiva exposta. Diz-se isso porque a maior parte das questões feitas por esta banca são do estilo C (Certo) e E (Errado). Então, o livro é estruturado no comentário de cada uma das assertivas.

Cada capítulo é estruturado da seguinte maneira. Separa-se por assunto cada um, geralmente, do jeitão como vem nos editais que o CESPE elabora, e coloca-se todas as questões sobre ele. Em negrito, está a indicação da banca, o cargo e o ano do concurso.

Em seguida, temos os gabaritos, separadamente das questões. Isso é pensado justamente para você não dar uma de “espertinho(a)” e colar as respostas. Notem que coloquei entre parênteses porque a técnica de estudo proposta perde a eficácia se você for lá ver a resposta. O gabarito seco, portanto, sem comentários vem em uma tabelinha separada e muito bem organizada.

Esse sistema é muito bom para quem estuda pela tríade de doutrina, leis (no caso tratados, acordos etc.) e jurisprudência em segmentos. Desse modo, quando você termina a unidade do seu livro de doutrina e passa pelas outras leituras setoriais, é bom praticar com exercícios. Ajuda, e muito, a fixar o conteúdo e trabalhar bem para não cair nas armadilhas sob forma de pegadinhas do CESPE.

Mais adiante, temos os comentários propriamente ditos. Eles estão numerados de acordo com a ordem dos enunciados das questões. Gostei muito dessa sistemática porque é meio cansativo ir procurar as respostas no fim de alguns livros. Assim, a gente tem uma unidade fechadinha de conhecimento.

Como eu disse, os comentários são sucintos, mas não perdem nada em conteúdo. Eles foram pensados justamente para que o(a) concurseiro(a) não perca tempo lendo coisas enormes. Afinal, há muitas outras matérias para estudar!

Quanto à estrutura, ressaltamos que a capa é flexível e bem leve. Não amassa tão facilmente. O papel usado é de boa qualidade, bem de acordo com o padrão da editora Método. As fontes são de tamanho pequeno, mas para caber mais conteúdo e não sobrecarregar no volume de páginas. No entanto, ficam bem nítidos, pois não embaralham em nossos olhos. Os títulos são grandes e cada enunciado e resposta ficam bem separadinhos e organizados. O aspecto do papel é bem clean, com contraste forte entre o branco da folha (nada transparente) e a fonte (bem escurinha).

Os autores, como pude ver, colocam a prova todos os conhecimentos acumulados com suas experiências. Não se deixou de lado o viés constitucional e jurisprudencial em momento algum. Essa foi uma característica que pude presenciar. A abordagem foi interdisciplinar, de modo que eu só tenho elogios a fazer sobre o livro. Não há o que criticar (Igor, essa foi pra você). Sei mesmo como a obra foi elaborada com carinho e cuidado minuciosos por parte dos autores e dos Coordenadores Vitor Cruz (o vampiro) e Leandro Cadenas Prado.

RESUMO DA ÓPERA - Igor e Camila, vocês estão de parabéns pelo pioneirismo e pelo cuidado na execução deste trabalho. Concurseiros, recomendo essa obra para quem prestará concurso para AGU e demais outros cargos que cobrem Direito Internacional Público organizados pela banca CESPE.

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Você pode adquirir seu exemplar desse ótimo livro com total segurança e um bom desconto naLIVRARIA CONCURSAR, parceira do blog.

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